Symboles mathématiques cm1-cm2: guide + exemples

Les symboles mathématiques sont un véritable langage utilisé chaque jour en calcul, en numération, en fractions et en géométrie. Au CM1 et au CM2, les élèves apprennent à reconnaître les signes les plus courants, à les lire correctement et surtout à comprendre ce qu’ils veulent dire. Les symboles +, −, × et ÷ indiquent les quatre opérations. Les signes =, ≠, < et > servent à comparer des nombres. En géométrie, les signes ∥ et ⊥ permettent de parler de droites parallèles et perpendiculaires.

Bien connaître ces signes facilite la lecture des consignes, la résolution des problèmes et l’écriture des calculs. Un élève qui comprend le sens d’un symbole sait plus facilement choisir l’opération adaptée, comparer deux nombres ou interpréter une égalité. Cette leçon rassemble les principaux symboles mathématiques , avec des définitions simples, des exemples et de petits exercices.

Les enseignants et les parents peuvent utiliser cette ressource comme fiche de rappel, affichage de classe ou support de révision. Les exemples ont été choisis pour rester accessibles aux élèves du primaire et pour faire le lien avec les notions déjà travaillées sur PedagoPlus.

Les symboles mathématiques des quatre opérations

Les quatre opérations fondamentales sont l’addition, la soustraction, la multiplication et la division. Chacune possède un symbole précis. Les reconnaître permet de comprendre immédiatement quel calcul doit être effectué.

Le signe + : additionner

Le symbole + se lit « plus ». Il indique une addition, c’est-à-dire que l’on réunit ou ajoute des quantités.

245 + 132 = 377

On utilise ce signe pour calculer un total, augmenter une quantité ou regrouper plusieurs nombres. En CM1 et en CM2, l’addition apparaît dans de nombreux problèmes de la vie quotidienne : calculer une somme d’argent, additionner des distances ou trouver le nombre total d’objets.

Le signe − : soustraire

Le symbole − se lit « moins ». Il indique une soustraction. On l’utilise lorsqu’on enlève une quantité, lorsqu’on cherche ce qu’il reste ou lorsqu’on calcule une différence.

850 − 325 = 525

Dans un problème, les expressions « il reste », « combien manque-t-il ? » ou « quelle est la différence ? » peuvent conduire à utiliser une soustraction.

Le signe × : multiplier

Le symbole × se lit « multiplié par » ou « fois ». Il correspond à la multiplication.

7 × 6 = 42

La multiplication est particulièrement importante lorsqu’on étudie les tables, les multiples et les diviseurs. Puisque 7 × 6 = 42, 42 est un multiple de 7 et de 6. Pour approfondir cette notion, consultez la leçon Multiples et diviseurs au CM2.

Le signe ÷ : diviser

Le symbole ÷ se lit « divisé par ». Il sert à représenter une division.

42 ÷ 6 = 7

La division permet de partager une quantité en parts égales ou de chercher combien de fois un nombre est contenu dans un autre. Elle est étroitement liée à la multiplication : si 6 × 7 = 42, alors 42 ÷ 6 = 7.

Les symboles mathématiques pour comparer les nombres

Comparer deux nombres signifie déterminer s’ils sont égaux ou si l’un est plus grand ou plus petit que l’autre. Les principaux signes utilisés sont =, ≠, <, >, ≤ et ≥.

Le symbole = : égal à

Le symbole = signifie « est égal à ». Les deux écritures placées de chaque côté représentent la même valeur.

300 + 40 = 340

Ce symbole apparaît dans les opérations, les décompositions, les fractions, les conversions et les problèmes. Il faut éviter de le considérer simplement comme le signe qui annonce une réponse : il exprime avant tout une égalité entre deux valeurs.

Le symbole ≠ : différent de

Le symbole ≠ signifie « est différent de ». Les deux nombres comparés n’ont pas la même valeur.

25 ≠ 52

Une petite barre oblique ajoutée au signe égal change donc complètement le sens du symbole.

Le symbole < : inférieur à

Le signe < signifie « est inférieur à » ou « est plus petit que ».

245 < 310

Pour aider les élèves, on peut rappeler que la grande ouverture du symbole est tournée vers le nombre le plus grand, tandis que la pointe regarde le plus petit nombre.

Le symbole > : supérieur à

Le signe > signifie « est supérieur à » ou « est plus grand que ».

780 > 650

Ces deux symboles sont indispensables lorsqu’on compare, range ou encadre des nombres. Les élèves peuvent s’entraîner avec Comparer, ranger et encadrer les grands nombres au CM1 et Comparer, ranger et encadrer les grands nombres au CM2.

Les symboles ≤ et ≥

Le signe ≤ se lit « inférieur ou égal à ». Le signe ≥ se lit « supérieur ou égal à ». Ils sont moins fréquents au primaire, mais il est utile de savoir les reconnaître lorsqu’ils apparaissent dans une consigne, un tableau ou une représentation.

x ≤ 10

Cela signifie que x peut être égal à 10 ou inférieur à 10.

x ≥ 5

Cela signifie que x peut être égal à 5 ou supérieur à 5.

Comment ne plus confondre les signes < et > ?

La confusion entre les signes inférieur et supérieur est fréquente. Une méthode simple consiste à observer l’ouverture. La partie la plus large du symbole se tourne vers le nombre le plus grand.

8 > 3

Dans cet exemple, l’ouverture est tournée vers 8 car 8 est plus grand que 3.

4 < 9

Ici, l’ouverture est tournée vers 9. Avec des exercices réguliers de comparaison, l’élève reconnaît rapidement le bon symbole. Pour s’entraîner davantage, voir aussi les exercices sur les grands nombres CM1.

Le symbole % : pour cent

Le symbole % se lit « pour cent ». Il signifie qu’une quantité est rapportée à 100. Par exemple, 50 % signifie 50 sur 100.

50 % de 100 = 50

Les pourcentages sont approfondis plus tard dans la scolarité, mais les élèves les rencontrent déjà dans la vie quotidienne : promotions, statistiques, résultats, graphiques ou informations numériques. Savoir reconnaître le symbole est donc utile dès le primaire.

Les symboles ∥ et ⊥ en géométrie

Les symboles mathématiques ne servent pas seulement au calcul. En géométrie, on utilise aussi des signes pour décrire les relations entre des droites.

Le symbole ∥ : droites parallèles

Le symbole ∥ signifie « est parallèle à ». Deux droites parallèles gardent toujours le même écart et ne se coupent pas.

(d) ∥ (d’)

Cette écriture signifie que la droite (d) est parallèle à la droite (d’).

Le symbole ⊥ : droites perpendiculaires

Le symbole ⊥ signifie « est perpendiculaire à ». Deux droites perpendiculaires se coupent en formant un angle droit.

(d) ⊥ (d’)

Les élèves peuvent vérifier la perpendicularité avec une équerre. Il est important de distinguer ce symbole du signe parallèle, car les deux décrivent des relations géométriques différentes.

Tableau des principaux symboles mathématiques CM1-CM2

Symbole	Signification	Exemple
+	Addition	8 + 5 = 13
−	Soustraction	15 − 7 = 8
×	Multiplication	6 × 4 = 24
÷	Division	24 ÷ 6 = 4
=	Égal à	5 + 5 = 10
≠	Différent de	8 ≠ 6
<	Inférieur à	4 < 9
>	Supérieur à	9 > 4
≤	Inférieur ou égal à	x ≤ 10
≥	Supérieur ou égal à	x ≥ 5
%	Pour cent	50 %
∥	Parallèle à	(d) ∥ (d’)
⊥	Perpendiculaire à	(d) ⊥ (d’)

Exercices rapides sur les symboles mathématiques

1. Complète avec <, > ou =.

450 ___ 405
780 ___ 780
1 250 ___ 1 520
9 999 ___ 10 000

2. Remplace les mots par le bon symbole.

8 plus 5 = 13
24 divisé par 6 = 4
7 multiplié par 8 = 56
20 est supérieur à 12

3. Donne la signification des symboles suivants.

≠ ≤ ≥ % ∥ ⊥

Correction des exercices

Exercice 1 :
450 > 405
780 = 780
1 250 < 1 520
9 999 < 10 000

Exercice 2 :
8 + 5 = 13
24 ÷ 6 = 4
7 × 8 = 56
20 > 12

Exercice 3 :
≠ : différent de
≤ : inférieur ou égal à
≥ : supérieur ou égal à
% : pour cent
∥ : parallèle à
⊥ : perpendiculaire à

Les erreurs fréquentes avec les signes mathématiques

La première erreur fréquente consiste à confondre les signes < et >. Pour l’éviter, il faut comparer les deux nombres avant de choisir le signe, puis orienter l’ouverture vers le plus grand nombre.

Une autre confusion concerne le signe × et le signe +. Les élèves doivent prendre le temps de lire l’opération avant de calculer. En géométrie, il faut aussi distinguer ∥ et ⊥ : les droites parallèles ne se coupent pas, alors que les droites perpendiculaires forment un angle droit.

Ressources PedagoPlus en relation avec les symboles mathématiques

Les symboles sont utilisés dans de nombreuses leçons de mathématiques. Pour poursuivre l’apprentissage, voici les ressources PedagoPlus les plus directement liées :

À retenir

Les symboles mathématiques sont indispensables pour lire et écrire les mathématiques. Les signes +, −, × et ÷ représentent les quatre opérations. Les signes =, ≠, <, >, ≤ et ≥ permettent de comparer ou de relier des valeurs. Le symbole % représente un pourcentage, tandis que ∥ et ⊥ sont utilisés en géométrie pour les droites parallèles et perpendiculaires.

En apprenant à reconnaître ces signes et à les utiliser dans des exemples simples, les élèves de CM1 et de CM2 gagnent en autonomie. Ils comprennent mieux les consignes, écrivent leurs calculs plus clairement et progressent plus facilement en numération, en calcul, en fractions et en géométrie.